孩子油桶美食美食

孩子 油桶……（12）

油桶放置在操场上有一段日子了，可是我班的孩子犹如没有看到一样，户外活动没有一个孩子去玩。于是，今天的户外自由活动，我有意识的把孩子们带到这个角落，在这里进行了户外活动前的注意点交流，孩子们开始了自由活动。其实我的内心是期盼的，期盼他们发现新玩具、摆弄新玩具。

咦？这个大桶是什么，可以玩吗？博文提出疑问。这是油桶，装油的。永康回答！而我则用眼神和手势表示：试试吧！ 只有几个油桶，怎么够玩啊！我听到有孩子在说，我们合作吧找好朋友，几个人孩子们边讨论边邀请边摆弄起油桶来！

自由结伴的小组合作游戏。

瞧，那边滚的滚、骑得骑、荡的荡：有两三个人一起滚动油桶的；有商量着，你先骑一会儿，我再来的。

这边呢？开始了顶牛”游戏：有男生一对一顶牛，将油桶放置两人中间，双方从对面互推，看谁力气大；有一对二的顶东莞便利店的突围之战做大蛋糕而非分蛋糕牛”一个男生跟两个女生的较量。

三个男孩子的油桶游戏花样繁多：三人同一方向慢滚—快滚—三人倒退滚动—两个倒退滚，一个在油桶后侧指挥方向—开大船博文和小睿先上船，昱烨在轮船尾测控制，嘴里喊着：我是无敌鲨鱼舰队总指挥，坐稳，坐好，准备起航！。

这几个女生呢？她们先将油桶推倒，就站立在那儿商量着什么。一会儿，雨萌跑到置物架取来一把短梯，张开，放在油桶的一侧。男生俊元笑呵呵的走到油桶一边，用一条腿顶着油桶的边缘，蜜蜜从梯子爬过后，骑到油桶上，俊元说了声：坐稳了吗？坐稳了，我就走了！接着雨萌、小楠、哲哲依次爬过梯子骑上油桶。在这当中，原先已经爬上梯子准备跨上油桶，可是不知道什么原因，她下来了，在一旁看了一会儿后，走到油桶前面，扶着边沿说：我来扶住了，你们小心啊！

小睿这会儿选择利用高梯帮他爬到油桶上，爬到木梯最高处，他先尝试用一只手一只脚放到油桶上，好像有危险，放弃了；转过头，对后面的彦楠说：你扶好了啊接着两只手放到油桶上，呈倒爬的姿势蹲趴到油桶上。

渐渐生成的团体游戏ABAB式。

诗妍取来一把矮木梯，一步一步爬上油桶，紫妍紧跟其后，诗妍蹲在油桶上发现下不去，就对正准备跨上油桶的紫妍说：你先下去，我要下来，你才能到油桶上啊。紫妍看了看，后退下了梯子，等待。

诗妍下了木梯，直奔置物架，又取来一把木梯，放置油桶另一侧。就这样，诗妍、雨彤、雯雯、茜茜四个女生开始了攀爬木梯—站立油桶—下木梯的小组游戏。文杰来了，他看也不看，直接从女生下木梯的位置往上爬，来到木梯顶端，遇到蹲在油桶上的雯雯，文杰说：你让开，我要走。”雯雯边指边说：不对，不对，弄错了，应该从这边上，你这儿是下去的，快点排队啊。”文杰看看雯雯，再伸头看看雯雯后侧，默不作声的下了木梯！

而诗妍又再次取来了一把木梯，小组游戏由A（木梯）B（油桶）A（木梯）方式转换成—ABAA的方式。这样的游戏，又吸引了一个女生欣蕊的加入！

雯雯玩了一会儿后，找来新同伴佳森在另一侧玩起了类似的游戏，雨彤看到后，说：雯雯，你还来我们这一组吧，把东西都运过来，人多，玩起来更开心！雯雯转过脸，看着佳森，佳森说：好的！你拿梯子，我来运油桶！就这样，佳森一个人将油桶挪到两把木梯的后面，小脸涨的通红，雯雯想帮忙，佳森拒绝了：你拿着梯子摆到我的油桶后面就行！游戏延伸为ABAABA的方式。

一旁游戏的灿灿和文杰相互看了一下，大声问：我们也来，好吗？好啊，好啊，来吧！诗妍说，得到了肯定的答复，两个小家伙同时将油桶推不怕狂轰滥炸倒。文杰将油桶滚动，试图将油桶也加入这个队伍，可是在滚动了一小段后，油桶好似卡在地上，挪不动，滚不了，文杰张开两个臂膀，放在油桶两侧，想将油桶拎起，可是油桶纹丝不动。灿灿立刻放下手中的油桶，跑过来：我来帮你吧。两个人抬、推、滚，快靠近木梯了，将油桶竖立，灿灿走到木梯旁看了看说：不行，离梯子太远，腿够不着的，把油桶放倒，滚的近一点。文杰同意了他的说法，两个人又再次推、拉、抬，看看距离好似差不多，灿灿说：行了，你把它扶起来吧！我走了。

文杰一个人将油桶扶起后，两手放在油桶边沿上，好像想着什么，这时梯子上的诗妍催促：文杰，你快点啊，我要上去，太远了，够不着！”文杰看看诗妍，嘴角抽搐了两下，没说话，但两手却抓住油桶桶盖处，肚子和腿全部贴到桶壁，使劲将油桶往前推，脸通红，汗直流，大概用了一分钟时间完成了30厘米左右的油桶靠近梯子的大工程”

大工程”完成了，文杰笑着跑到灿灿身边，灿灿拿着木梯说：你滚油桶吧，我先将木梯送过去，一会儿就来，油桶后面要放梯子的。”说完，就跑过去摆放好梯子。转头，他的目光被昱烨和小睿的游戏吸引住了，一直看着，好似忘记了跟文杰说的事！文杰还是一个人将另外一只油桶滚、推、挪到队伍里！这时候的游戏队伍已经成为ABAABABAB的方式。

油桶摆放好后，文杰加入游戏。这时，灿灿好像惊醒，他看看油桶，走到长队巡视起来，咦，这儿两个木梯！！你们快下来，快下来，这儿多一个灿灿大叫起来，但没人理他。你们下来呀，我要拿掉一个梯子，放到那边灿灿边说边指要不然，你们下不来，那儿少一个可是小伙伴们，只是转头看看，依旧不理，灿灿无奈的耷拉着脑袋好一会！突然，灿灿猛的向前一冲，拿起一把梯子就跑，原来，小家伙瞅到机会了：队伍里后面的孩子没跟上，前面的又上了另一把梯子！他将抢到的梯子摆放到最前面的油桶后面，又跑到队伍里，对已经蹲在油桶上的文杰说：你下来吧，拿掉梯子后，这里距离大了，你够不着，我们再来弄一下。文杰听了，转过身对已经爬上梯子的说：你先下去吧，我要下来推一下油桶，才好玩。笑着下了梯子，灿灿与文杰两个人一起将油桶挪动，梯子摆放好。经过两个人的调整，游戏的方式呈ABABABAB的形式！

一切好似就绪，文杰再次加入游戏队伍，灿灿却没有，他继续巡视，检查每一个木梯，或调整木梯的跨度，或整理木梯下方的绑绳。检查完毕后，他排到队伍的最后，而这时，原先只有四个人的小组游戏队伍已经增加到12人在游戏！

欣蕊在用脚勾最后一把木梯时，木梯倒了，一旁的施涵赶紧拿起，准备摆放，灿灿说：放这边，放这边”拿过梯子，摆放到油桶的右侧，拐个弯，看看他们行不行”灿灿狡黠的一笑。这个不难！”欣蕊大声说，她跨过木梯下来了，诗妍也下来了。看到这儿，灿灿跑起来，边跑边说：这边的我也要调整方向，哈哈，考考你们！”他将原先横放的梯子，变成竖的方向。而这时游戏的人数已经增加到23人，超过班级半数的孩子加入到这个自发的游戏中！

什么样的学习在这里发生？

2.对新材料的初步探究和解决问题的能力 油桶是新材料，孩子们第一次玩。他们借助已有的经验滚推开展了自发的一对一顶、一对二顶牛活动、男生女生的对抗、小荡船等活动。当雨萌、哲哲小组出现无法攀上滚动的油桶时，她们开动脑筋，想到了请木梯帮忙，并邀请一个男生抵住会滚动的油桶，顺利地跨骑到躺着的油桶上，解决了游戏中遇到的问题。有了她们的示范，好多孩子也不再局限于滚动、推这类地面游戏。他们也都开始借助梯子进行各式各样的半空游戏。在自发的团体游戏中，灿灿发现了当走到游戏末端时，不能从油桶上安全下来的问题并在同一队伍里发现了多余的木梯在多次提醒和发出商量的请求没有结果的情况下，他通过同伴游戏前后有落差的发现，快速移动多余木梯，解决末尾不能安全下油桶的问题，并用商量的方法与同伴一起解决了梯子与油桶距离大的问题！油桶、梯子、幼儿，在材料与材料，幼儿与材料、幼儿与幼儿之间不断的相互作用下，游戏得到进一步的深入和发展。

下一步发展的可能性：

1.油桶与梯子的组合，有这么多孩子喜欢，那我可否生成为一节体育活动，从体育活动课的方式上来利用这一组合帮助孩子提高某些体育技能，完成一些能力的锻炼呢？ 2.在活动中，小逸和他的搭档发明了一种碾人游戏，从滚动的油桶上跳跃，油桶从身上碾过，这样安全吗？可以模仿吗？我会跟孩子一起看讨论，让孩子们一起来小结怎样才是安全游戏。 3.本次活动，大部分孩子主动借助了双腿木梯来攀爬油桶，双腿木梯在游戏中发挥了非常重要的作用。那么，油桶还可以怎么玩？还需要借助其他的材料吗？什么样的材料可以与之合作呢？鼓励幼儿探索，期待新的发现！

本文相关词条概念解析：

油桶

油桶，即盛油用的桶，一般为铁皮或塑料材质做成圆筒形状，最初由德国人在二战前夕发明，主要用来搬运重要的军事物资——汽油，可以说是典型的战争产物。如果油桶要放在户外，必须确保雨水不要进入。在上述二次围堵措施上，用防水雨布包裹盛漏托盘、盛漏平台、IBC盛漏托盘，可以达到防雨水、防晒、防止虫鸟进入包转容器之目的。